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En este curso, El museo ilustrado (Arte, literatura infantil y animación a la lectura), partiendo de consideraciones generales sobre el arte y su carácter narrativo, pretendemos adentrarnos en la importancia que éste ha supuesto para el desarrollo de una literatura infantil ilustrada; las relaciones entre arte y escuela, profundizar en los diferentes “modos de ver” o plantearnos las diversas relaciones entre imagen y texto en la literatura infantil y juvenil. Otro de los puntos sobre los que nos volcaremos es la relación entre la pintura y la animación a la lectura: libros sobre arte para niños, artistas y sus obras que han influenciado la ilustración infantil, diferentes modos de concebir un libro ilustrado y por supuesto, el álbum ilustrado.

Un curso para reflexionar sobre el punto de vista del editor infantil y juvenil, conocer en detalle las técnicas y los procesos que permiten la publicación de un libro para trabajar como editor, escribir y auto-editar tus obras, o sencillamente conocer todo que se esconde detrás de las tapas de un libro.

El curso COMO SI FUERA UNA CEREZA. ANIMAR A LA LECTURA Y ESCRITURA POÉTICA intentará aportar algunas pautas básicas para aproximar la poesía a grupos de niños de todas las edades que participen de actividades en escuelas, bibliotecas, clubs de tiempo libre, etc.

Es un curso de animación a la lectura y la creación poética con niños y jóvenes. Ideal para maestros, bibliotecarios, animadores a la lectura y curiosos en general.


Este taller pretende dar una visión general sobre la poesía infantil y facilitar algunas claves, teóricas y prácticas, para aquellos que quieran aproximarse a la escritura de este maravilloso género. 

Este taller pretende dar una visión general sobre la poesía infantil y facilitar algunas claves, teóricas y prácticas, para aquellos que quieran aproximarse a la escritura de este maravilloso género. 

Hablar de inclusión es hablar de democracia, de habitar aquellos espacios en el que todas las voces se unen, se entrelazan y dialogan. Lugares de interacción, como el que brinda la literatura, para que las personas se encuentren y puedan construir un relato sobre sí mismas y sobre el mundo más allá —o a partir de— la condición y peculiaridades que tengan.

Abrimos en este curso un espacio de reflexión sobre este tema, en la que no faltarán sugerencias y recomendaciones para la preparación de sesiones inclusivas tanto de sesiones de animación a la lectura como de narración oral. 


“DE LA NANA AL CUENTO. Leer antes de leer” es un curso virtual para madres, padres, maestras, educadoras, bibliotecarias, abuelas, tíos, mediadores de lectura…

Veremos la importancia de compartir el libro, como objeto, en primerísimas edades. Y la importancia del cantar, el contar, la voz y la expresividad. O la toma de contacto con la identidad propia y con la colectiva que nace de ese primer acercamiento a lo literario/poético.

Acercar el libro a esos bebés, a esos niños y niñas, que recién comienzan a relacionarse con el mundo y necesitan objetos y personas de apego que les transmitan seguridad y afecto. Recorriendo el camino desde la oralidad hasta el libro: canciones y tradición oral, tipos de libros y de historias y muchas propuestas prácticas.



Novedades del sitio

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Incorporación de aulas de videoconferencia
by Jesús Ge - Thursday, 20 September 2018, 1:38 PM
 

A partir de este septiembre, el aula virtual de EL SITIO DE LAS PALABRAS cuenta con aulas de videoconferencia que cada profesora irá utilizando según sus necesidades.

Estas aulas permite un contacto totalmente directo (en vídeo y audio) con la profesora. Ella podrá, a su vez, mostrar materiales en directo a la vez que comenta o explica algún detalle como si de una clase magistral se tratara.

La sala de videoconferencia está dinamizada con el programa BigBlueButton y tiene un uso muy sencillo e intuitivo. No obstante, hemos preparado una hoja de instrucciones para aprender su uso.